Negativna okrepitev je izraz, ki ga je opisal BF Skinner v svoji teoriji operacijskega kondicioniranja . Pri negativni okrepitvi se odzivanje ali vedenje okrepi z ustavljanjem, odstranitvijo ali izogibanjem negativnega izida ali averzivnega dražljaja.
Averzivni dražljaji ponavadi vključujejo določeno vrsto nelagodja, fizičnega ali psihičnega. Vedenja so negativno okrepljeni, ko vam omogočajo, da pobegnete od averzivnih dražljajev, ki so že prisotni ali vam omogočajo, da se popolnoma izognete aversivnim dražljajem, preden se zgodi.
Odločitev, da vzamete antacid, preden se prepustite začinjenim obrokom, je primer negativne ojačitve. Ukvarjate se z akcijo, da bi se izognili negativnemu rezultatu.
Eden od najboljših načinov, kako se spomniti negativne okrepitve, je razmišljati o tem, da se nekaj odšteje od situacije. Ko to gledate na ta način, je morda lažje prepoznati primere negativne okrepitve v realnem svetu.
Primeri negativnega okrepitve
Več o tem preberite na naslednjih primerih:
- Preden se odpravite na dan na plaži, si na sončnem zahodu (obnašanje) pazite, da se izognete sončenju (odstranitev averzivnega dražljaja).
- Odločite se, da boste počistili nered v kuhinji (vedenje), da ne bi prišli v boj s svojo sostanovalko (odstranitev averzivnega dražljaja).
- V ponedeljek zjutraj zapustite hišo zgodaj (obnašanje), da se ne boste zaljubili v promet in prepozno za delo (odstranitev averzivnega dražljaja).
- Ob večerji otrok piha in zavrne vsako zelenjavo na svoji plošči. Njeni starši hitro zavzamejo odvečne veggije. Ker je vedenje (pouting) vodilo k odstranitvi averzivnega dražljaja (veggies), je to primer negativne okrepitve.
Ali lahko v vsakem od teh primerov ugotovite negativno okrepitev?
Sunburn, boj s svojo sostanovalko in zamuda za delo so vsi negativni rezultati, ki so se jim izognili z določenim vedenjem. Z odpravo teh neželenih rezultatov se bo v prihodnosti verjetneje spet pojavilo preventivno vedenje.
Negativno utrjevanje in kaznovanje
Ena napaka, ki jo pogosto povzročajo ljudje, je z zmedo negativna okrepitev. Ne pozabite pa, da negativna okrepitev vključuje odstranitev negativnega stanja za krepitev vedenja. Kazen, na drugi strani, vključuje predstavitev ali odvzem spodbude za oslabitev vedenja.
Upoštevajte naslednji primer in ugotovite, ali menite, da gre za primer negativne okrepitve ali kaznovanja:
Timmy naj bi vsako sobotno jutro očistil svojo sobo. Prejšnji konec tedna je šel ven, naj se igra s prijateljem, ne da bi očistil svojo sobo. Kot rezultat, je njegov oče naredil, da preživi preostanek vikenda opravlja druge naloge, kot so čiščenje garaže, košenje trate in pletenje vrta, poleg čiščenja svoje sobe.
Če bi rekli, da je to primer kaznovanja , potem ste pravilni. Ker Timmy ni očistil svoje sobe, ga je oče kaznoval, ker je moral opravljati dodatne naloge.
Če poskušate razlikovati med negativnim okrepitvijo ali kaznovanjem, razmislite, ali se kaj dodaja ali odstrani iz situacije. Če se nekaj kaj doda ali uporabi kot posledica vedenja, potem je to primer kazni. Če se nekaj odstrani, da bi se izognili ali razbremenili neželenega izida, je to primer negativne okrepitve v delovanju.
Kdaj je negativno okrepitev najbolj učinkovita?
Negativna ojačitev je lahko učinkovit način za krepitev želenega vedenja. Vendar je najučinkovitejši, ko se ojačevalci predstavijo takoj po vedenju.
Ko dolgo poteka med obnašanjem in okrepitvijo, je odziv verjetno šibkejši. V nekaterih primerih se lahko tudi nenamerno okrepijo vedenja, ki se pojavijo v času intervala med začetnim delovanjem in okrepitvijo.
Nekateri strokovnjaki verjamejo, da je treba negativno ojačanje uporabljati zmerno v učilnicah, medtem ko je treba poudariti pozitivno okrepitev . Medtem ko negativna okrepitev lahko doseže takojšnje rezultate, je morda najbolj primerna za kratkoročno uporabo.
Vrsta uporabljene armature je pomembna, vendar pogostost in uporabljeni časovni razpored igrajo pomembno vlogo tudi pri odzivnosti. Urnik okrepitve, ki se uporablja, lahko pomembno vpliva ne le na to, kako hitro se naučite vedenja, temveč tudi na moč odziva.
> Viri:
> Coon, D & Mitterer, JO. Uvod v psihologijo: prehodi v razum in vedenje. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.
> Domjan, MP. Načela učenja in vedenja: aktivna učna izdaja. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010.