Izraz temeljne raziskave se nanaša na študije in raziskave, ki naj bi povečali našo znanstveno bazo znanja. Ta vrsta raziskav je pogosto povsem teoretična z namenom povečanja našega razumevanja določenih pojavov ali vedenj, vendar ne poskuša rešiti ali obravnavati teh problemov.
Primeri
Primeri temeljnih raziskav v psihologiji lahko vključujejo:
- Preiskava, ki preverja, ali raven stresa vpliva na to, kako pogosto se študentje ukvarjajo z akademskim goljufanjem
- Študija, ki preučuje, kako poraba kofeina vpliva na možgane
- Študija, ki ocenjuje, ali moški ali ženske bolj verjetno trpijo zaradi depresije
- Študija, v kateri se razumejo, kako se slogi priloge med otroki razvezanih staršev primerjajo s tistimi, ki so jih postavili poročeni starši
Obvestilo v vseh teh primerih je namen raziskave, da preprosto poveča količino znanja na temo, da ne bi dejansko prišla do praktične rešitve problema.
Vendar pa, kot ugotavlja Stanovich (2007), so se številne praktične rešitve resničnih svetovnih problemov pojavile neposredno iz temeljnih raziskav. Zaradi tega je razlikovanje med temeljnimi raziskavami in uporabnimi raziskavami pogosto preprosto vprašanje časa. Kot je nekoč opozoril socialni psiholog Kurt Lewis: »Ni dobra praksa kot dobra teorija.«
Na primer, raziskovalci lahko izvajajo temeljne raziskave o tem, kako ravni stresa vplivajo na učence akademsko, čustveno in družbeno.
Rezultati teh teoretičnih raziskav bi lahko pripeljali do nadaljnjih študij, namenjenih reševanju specifičnih problemov. Raziskovalci lahko na začetku opažajo, da so študenti z visoko stopnjo stresa bolj dovzetni za opustitev šole pred diplomiranjem. Te prve študije so primeri osnovnih raziskav, katerih namen je več informacij o tej temi.
Zato bi znanstveniki lahko nato načrtovali raziskave, s katerimi bi določili, katere ukrepe bi lahko najbolje znižale te stresne ravni. Take študije bi bile primeri uporabnih raziskav. Namen te raziskave je posebej usmerjen v reševanje resničnega problema, ki obstaja v svetu. Zahvaljujoč temeljem temeljnih raziskav lahko psihologi oblikujejo intervencije, ki bodo učencem pomagale učinkovito upravljati svoje stresne ravni z upanjem, da bodo izboljšale stopnjo retencije.
Opazovanja
Ena pomembna stvar, ki se je treba spomniti na temeljne raziskave, je, da njegove morebitne aplikacije morda niso takoj očitne. V najzgodnejših fazah temeljnih raziskav znanstveniki morda ne bodo mogli videti, kako bi se informacije, pridobljene iz teoretičnih raziskav, morda celo nanašale na resnične probleme. Vendar je to temeljno znanje bistveno. Z učenjem čim več o temi lahko raziskovalci zberejo tisto, kar potrebujejo, da vedo o vprašanju, da bi v celoti razumeli vpliv, ki ga lahko ima.
"Na primer, zgodnji nevroznanstveniki so opravili temeljne raziskovalne študije za razumevanje delovanja nevronov. Uporaba tega znanja ni bila jasna, dokler so nevroznanstveniki bolje razumeli, kako to nevronsko delovanje vpliva na vedenje", je pojasnil avtor Dawn M.
McBride v svojem tekstu Proces raziskovanja v psihologiji . "Razumevanje osnovnega znanja o nevronskem delovanju je postalo koristno pri pomoči posameznikom z motnjami, dolgo po končani raziskavi."
Znan tudi kot: čiste raziskave ali temeljne raziskave
Viri
Lewin, K. (1951) Teorija polja v družboslovju; izbrane teoretične dokumente. D. Cartwright (ur.). New York: Harper & Row.
McBride, DM (2013). Proces raziskovanja v psihologiji. Los Angeles: SAGE Publications.
Stanovič, K. (2007). Kako razmišljati naravnost o psihologiji: 8. izdaja . Boston, MA: Allyn & Bacon.