Odločitev o razkritju je posamezna
Vprašanje, ali je treba razkriti motnjo pozornosti / hiperaktivnost ( ADHD ), je ta, ki se pogosto pojavlja pri učencih z ADHD med procesom načrtovanja in prijave na fakulteto. Za te študente je najpomembnejša skrb pogosto - ali bo razkritje škodovalo mojim možnostim vstopanja?
Odločitev o razkritju je lahko zelo individualna.
Obstajajo pravne zaščite, ki prepovedujejo šolam in univerzam, da diskriminirajo kvalificiranega vlagatelja in zavračajo sprejem zaradi invalidnosti, vključno z ADHD.
Pomen podpore v kolidžu
Prehod na univerzitetno življenje in kolidž na ravni akademikov je lahko izziv za najstnika z ADHD . V kolidžu se učenci soočajo z večjimi zahtevami, odgovornostmi in motnjami - vse brez vgrajenega sistema podpore doma. Razumevanje načina, kako nas ADHD prizadene akademsko, družbeno in čustveno ter pridobivanje podpore že zgodaj, je lahko ključnega pomena za uspeh.
Simptomi ADHD lahko vplivajo na osebo na različne načine in ravni podpore, potrebne na šoli, se bodo razlikovale od osebe do osebe. Imeti vpogled v svoj ADHD in iskati potrebne vire, ki jih morate uspešno opraviti v šoli, je moč in dokazuje visoko raven samozavedanja in zrelosti.
Prednosti razkritja vašega ADHD na začetku postopka prijave lahko vključujejo orientacijske namestitve, kot so podaljšan čas pri preverjanju umestitve, podpora pri registracijskem postopku in dostop do šolskih akademskih podpornih storitev.
Če se odločite za razkritje, je pogosto v pomoč pri pisanju o svojih izkušnjah z ADHD v vašem eseju, ki daje jasno sliko o načinih, kako ste se ukvarjali s področji šibkosti, pa tudi o skupnih močeh in interesih.
Nastavite intervjuje z uradniki za sprejem na vaših najvišjih izbirnih kolegijah, tako da se lahko osebno povežete in razložite več o svojih preteklih predstavah - še posebej, če morate kontekst v neenakomeren akademski profil. Preberite dodatne nasvete o načinu načrtovanja in prijave za študente z ADHD.
Najpomembnejše vprašanje je iskanje kolegija, ki ustreza vašim individualnim potrebam. Ko lahko pravilno ocenite svoje sposobnosti in raven podpore, ki jih potrebujete za obvladovanje oslabitev in ustrezajo tem potrebam z ustreznim nastavitvam v šoli , se vaše možnosti za uspeh povečajo eksponentno! Več o prednostih ADHD treniranja za študente
> Vir:
> Patricia Quinn, MD, ADD in študentka: vodnik za srednjo šolo in študentje z motnjami primanjkljaja pozornosti. Magination Press, Washington, DC 2001.
> Mary McDonald Richard, "Pot do uspeha študenta z ADD nastanitvami in prednostnimi praksami" Journal > on > Postsecondary izobraževanje in invalidnost , zvezek 11, # 2 in 3, spomladi / jeseni 1995.