Diagnoza, ki temelji na tipih, vplivu in trajanju problematičnega vedenja
Bolezen hiperaktivnosti pri motnjah pozornosti (ADHD) je pogoj, da se ljudje v teh dneh zelo pogosto pogosto pogosto pripisujejo izrazu osebam, ki se zdijo nenavadno frenetične, "luske" ali razpršene.
Ampak, kot zdravstveno stanje, ni tako enostavno pripisati. Starši se pogosto trudijo razlikovati med tem, kar se lahko šteje za "normalno" rambunctiousness in nepazljivost ter resnično nezmožnost sedenja in osredotočenosti. Tudi neurejeni zdravniki lahko imajo težave s tem, ker ni nobenega posameznega testa, ki bi lahko diagnosticiral ADHD ali podobne motnje vedenja ali učenja.
Konec koncev, za razlikovanje, bodo pediatri vodili kontrolni seznam značilnih simptomov, da bi ugotovili, ali otrok izpolnjuje merila za ADHD, kot je opisano v Diagnostičnem in statističnem priročniku duševnih motenj ameriške psihiatrične zveze , 5. izdaja (DSM-5) .
Razlikovanje tipov ADHD
Simptomi ADHD so ponavadi združeni v dve glavni kategoriji: nezgodi (nezmožnost ostati osredotočena) in impulzivnost hiperaktivnosti (impulzivno vedenje, ki je prekomerno in moteče). Določitev ADHD v veliki meri temelji na tem, ali je vedenje primerno ali neprimerno za razvojno starost otroka.
Razpon simptomov se lahko razlikuje od otroka do otroka in vodi do številnih različnih diagnoz, ki so v glavnem razvrščene na naslednji način:
- Pretežno nejasen tip ADHD opisuje otroka, ki ima težave pri pozornosti, vendar ni hiperaktivna ali impulzivna.
- Pretežno hiperaktivno-impulzivna oblika ADHD je bila opredeljena kot prekomerna nemirnost, izpuščenost in dražljivost brez značilne pomanjkljivosti.
- Kombinirani tip ADHD, ki ima značilnosti obeh.
Kontrolni seznam simptom nezaupanja
Glede na DSM-5 se lahko ugotovi neutemeljenost, če je pri otrocih do 16 let ali petih ali več simptomov pri mladostnikih starih 17 let in več šest ali več značilnih simptomov, kot sledi:
- Pogosto ne opazi podrobnosti ali naredi brezskrbne napake v šolskih ali drugih dejavnostih
- Pogosto ima težave pri obvladovanju nalog ali igranja
- Pogosto se ne zdi, da bi poslušali, če bi govorili neposredno
- Pogosto ne sledi navodilom ali ne zaključi šolanja ali opravil
- Pogosto ima težave pri organiziranju nalog in dejavnosti
- Pogosto se izogiba, ne mara ali pa se neradi ukvarja z nalogami, ki zahtevajo duševne napore v daljšem časovnem obdobju
- Pogosto izgubi stvari, potrebne za dokončanje nalog ali dejavnosti
- Je zlahka moten
- Pogosto pozablja na dnevne aktivnosti.
Kontrolni seznam za simptome hiperaktivnosti
Glede na DSM-5 je mogoče diagnosticirati hiperaktivnost in impulznost pri šestih ali več simptomov pri otrocih do starosti 16 let ali petih ali več simptomov pri mladostnikih, starih od 17 let in več, kot sledi:
- Pogosto fidgets z rokami ali nogami ali squirms kadarkoli sedi
- Pogosto zapusti svoj sedež, kljub temu, da je povedal, da sedi mirno
- Pogosto teče ali se vzpenja v situacijah, ko to ni primerno
- Pogosto ne morete igrati ali sodelovati v prostem času tiho
- Pogosto je "na poti", kot bi bilo nenaravno
- Pogosto preveč govori
- Pred zaključkom vprašanja pogosto zamegli odgovor
- Pogosto ima težave pri čakanju na svojo vrnitev
- Pogosto prekinja ali uničuje druge pogovore ali dejavnosti
Dokončanje diagnoze
Da bi ADHD definitivno dokončno diagnosticirali, morajo simptomi izpolnjevati štiri ključna merila, opisana v DSM-5:
- Neutemeljeni ali hiperaktivno-impulzivni simptomi so morali biti prisotni pred 12. letom starosti.
- Simptomi morajo biti prisotni v dveh ali več nastavitvah, kot so doma, s prijatelji ali v šoli.
- Simptomi morajo posegati v ali zmanjšati kakovost otrokovih sposobnosti za delovanje v šoli, v socialnih situacijah ali pri opravljanju običajnih, vsakodnevnih nalog
- Simptomov ni mogoče razložiti nobenega drugega duševnega stanja (kot je motnja razpoloženja ) ali se pojavijo kot del shizofrenije ali psihotične epizode .
> Vir:
> Ameriško psihiatrično združenje. (2013). Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj (5. izd.). Washington, DC: American Psychiatric Association.