Asimilacija se nanaša na del postopka prilagajanja, ki ga je prvotno predlagal Jean Piaget . Z asimilacijo pridobivamo nove informacije ali izkušnje in jih vključimo v naše obstoječe ideje. Postopek je nekoliko subjektiven, ker se nagibamo k spreminjanju izkušenj ali informacij, da se ujemajo z našimi že obstoječimi prepričanji.
Asimilacija igra pomembno vlogo pri tem, kako se učimo o svetu okoli nas.
V zgodnjem otroštvu otroci nenehno asimilirajo nove informacije in izkušnje v svoje obstoječe znanje o svetu. Vendar se ta proces ne konča z otrokom. Ker ljudje naletijo na nove stvari in razlagajo te izkušnje, naredijo tako majhne kot velike prilagoditve svojim obstoječim idejam o svetu okoli njih.
Poglejmo si podrobneje asimilacijo in vlogo, ki jo igra v učnem procesu.
Kako deluje asimilacija?
Piaget je verjel, da obstajajo dva osnovna načina, kako se lahko prilagodimo novim izkušnjam in informacijam. Asimilacija je najlažja metoda, saj ne zahteva veliko prilagoditve. S tem procesom dodajamo nove podatke v našo obstoječo bazo znanja, včasih pa ponavljamo te nove izkušnje, tako da se bodo ujemale s prej obstoječimi informacijami.
Pri asimilaciji otroci občutijo svet z uporabo tistega, kar že vedo.
Vključuje prileganje realnosti in tisto, kar doživljajo v svoji trenutni kognitivni strukturi. Razumevanje otroka o tem, kako deluje svet, zato filtrira in vpliva na to, kako razlagajo resničnost.
Predstavljajte si, da imajo sosedje hčerko, za katero ste vedno vedeli, da je sladka, vljudna in prijazna.
Nekega dne boš pogledal skozi okno in videli dekle, ki je v vaš avto vrže snežne kepe. Zdi se, da ni značilnega in precej nesramno, ne nekaj, kar bi pričakovali od tega dekleta.
Kako razlagate te nove podatke? Če uporabite proces asimilacije, lahko odklonite vedenje deklice, verjamete, da je morda nekaj, kar je priča sosedom, in da ne pomeni, da je neumna. Niste pregledali svojega mnenja o dekletu, temveč preprosto dodajate nove podatke svojemu obstoječemu znanju. Še vedno je prijazna otrok, zdaj pa veste, da ima tudi nenavadno stran njene osebnosti .
Če bi uporabili drugo metodo prilagajanja, ki jo je opisal Piaget, lahko vedenje mlade deklice povzroči, da ponovno oceniš svoje mnenje o njej. Ta proces je tisto, kar se je Piaget imenoval kot nastanitev , v kateri so stare zamisli spremenjene ali celo zamenjane na podlagi novih informacij.
Asimilacija in nastanitev delata v tandemu kot del učnega procesa. Nekatere informacije so preprosto vključene v naše obstoječe sheme skozi proces asimilacije, medtem ko druge informacije vodijo k razvoju novih shem ali popolnih preoblikovanjem obstoječih idej skozi proces nastanitve.
Več primerov
- Študent, ki se uči, kako uporabiti nov računalniški program
- A vidi novo vrsto psa, ki ga še nikoli ni videl, in takoj opozori na žival in reče: "Pes!"
- Šef kuhanja nove tehnike kuhanja
- Računalniški programer učenje novega programskega jezika
V vsakem od teh primerov posameznik dodaja informacije obstoječi shemi. Ne pozabite, če nove izkušnje povzročijo, da oseba spremeni ali popolnoma spremeni svoja obstoječa prepričanja, potem je znana kot nastanitev.
Beseda iz
Asimilacija in nastanitev sta komplementarni učni procesi, ki igrajo vlogo na vsaki stopnji kognitivnega razvoja.
Med senzorjem senzorjev , na primer, mladi doživljajo delo s svojimi senzornimi in motoričnimi izkušnjami. Nekatere informacije so asimilirane, nekatere izkušnje pa morajo biti upoštevane. S temi procesi dojenčki, otroci in mladostniki pridobivajo nova znanja in napredek skozi faze razvoja.
> Viri:
> Miller, PH. Piagetova teorija: preteklost, sedanjost in prihodnost. V priročniku Wiley-Blackwell o otrokovem kognitivnem razvoju. U. Goswami (ur.). New York: John Wiley & Sons; 2011.