Jean Piaget je bil švicarski psiholog in genetski epistemolog. Najbolj znan je po svoji teoriji kognitivnega razvoja, ki je preučeval, kako otroci intelektualno razvijajo skozi otroštvo. Pred Piagetovo teorijo so otroci pogosto mislili samo na majhne odrasle. Namesto tega je Piaget predlagal, da otroci mislijo, da se bistveno razlikujejo od načina, kako mislijo odrasli.
Njegova teorija je močno vplivala na nastanek razvojne psihologije kot izrazitega podpolja znotraj psihologije in je močno prispevala k izobraževanju. Pripisuje ga tudi pionirju konstruktivistične teorije, ki nakazuje, da ljudje aktivno gradijo svoje znanje o svetu na podlagi interakcij med svojimi idejami in njihovimi izkušnjami.
Piaget je bil v enem od raziskav leta 2002 uvrščen med druge najmočnejše psihologe dvajsetega stoletja.
Piaget je najbolj znan za:
- Teorija kognitivnega razvoja
- Genetska epistemologija
Njegov interes v znanosti se je začel zgodaj v življenju
Jean Piaget se je rodil v Švici 9. avgusta 1896 in se je že zelo zgodaj začel zanimati za naravoslovje. Do 11. leta je kariero začel kot raziskovalec s pisanjem kratkega dela o albinskem vrabcu. Študiral je naravoslovne znanosti in doktoriral.
v Zoologiji iz univerze v Neuchâtel leta 1918.
Njegovo delo z Binetom je prispevalo k njegovemu zanimanju za intelektualni razvoj
Piaget je kasneje razvil zanimanje za psihoanalizo in preživel leto, ko je delal v dečkovih ustanovah, ki jih je ustvaril Alfred Binet . Binet je znan kot razvijalec prvega svetovnega testa inteligence, Piaget pa je sodeloval pri ocenjevanju.
Medtem ko je bila njegova zgodnja kariera sestavljena iz dela v naravoslovju, se je v 1920 letih začel premikati k delu kot psiholog. Leta 1923 se je poročil s Valentino Châtenayjem, par pa je imel še tri otroke. Piagetova opazovanja njegovih lastnih otrok, ki so služila kot podlaga mnogim njegovim poznejšim teorijam.
Piagetova teorija: odkrivanje korenin znanja
Piaget se je identificiral kot genetski epistemolog . "Kaj predlaga genetska epistemologija je odkrivanje korenin različnih vrst znanja, od njenih osnovnih oblik, ki sledijo naslednjim ravnem, vključno z znanstvenim znanjem," je pojasnil v svoji knjigi Genetska epistemologija .
Epistemologija je veja filozofije, ki se ukvarja z izvorom, naravo, obsegom in mejami človeškega znanja. Zanimalo ga je ne samo v naravi misli, ampak kako se razvija in razume, kako genetika vpliva na ta proces.
Njegova zgodnja naloga z Binetovimi preiskavami inteligence je pripeljala do sklepa, da otroci mislijo drugače kot odrasli . Čeprav je to danes splošno sprejeti pojem, se je takrat štelo za revolucionarno. To opazovanje je navdihnilo njegovo zanimanje za razumevanje, kako znanje raste skozi otroštvo.
Predlagal je, da otroci razvrstijo znanje, ki ga pridobijo s svojimi izkušnjami in interakcijami v skupine, znane kot sheme . Ko se pridobijo nove informacije, se lahko bodisi asimilirajo v obstoječe sheme bodisi prilagajajo s spremembo in obstoječo shemo ali ustvarijo popolnoma novo kategorijo informacij.
Danes je najbolj znan po svoji raziskavi o otrokovem kognitivnem razvoju. Piaget je proučeval intelektualni razvoj svojih lastnih treh otrok in ustvaril teorijo, ki opisuje faze, ki jih otroci prehajajo v razvoj inteligentnih in formalnih miselnih procesov.
Teorija opredeljuje štiri faze:
(1) senzorimotorna faza : prva stopnja razvoja traja od rojstva do približno dveh let. Na tej točki razvoja otroci poznajo svet predvsem s svojimi čutili in gibanjem motorjev.
(2) T predoperacijska faza : Druga stopnja razvoja traja od dveh do sedmih in je značilna za razvoj jezika in pojav simbolične igre.
(3) Konkretna faza delovanja : Tretja stopnja kognitivnega razvoja traja od sedmih let do približno 11 let. Na tej točki se pojavlja logična misel, vendar se otroci še vedno borijo z abstraktnim in teoretičnim razmišljanjem.
(4) T formalna operativna faza : v četrti in zadnji stopnji kognitivnega razvoja, ki traja od 12 let in do odraslosti, otroci postanejo bolj spretni in abstraktni misli in deduktivno sklepanje.
Piagetovi prispevki k psihologiji
Piaget je podprl idejo, da otroci mislijo drugače kot odrasli in da je njegova raziskava opredelila nekaj pomembnih mejnikov v duševnem razvoju otrok. Njegovo delo je zanimalo tudi kognitivno in razvojno psihologijo. Piagetove teorije danes študentje psihologije in izobraževanja dobro raziskujejo.
Piaget je v svoji karieri opravljal številne predsedniške funkcije in opravljal raziskave v psihologiji in genetiki. Leta 1955 je ustanovil Mednarodni center za genetsko epistemologijo in bil do režije do smrti 16. septembra 1980.
Kako je Piaget vplival na psihologijo?
Piagetove teorije se še naprej preučujejo na področjih psihologije, sociologije, izobraževanja in genetike. Njegovo delo je prispevalo k našemu razumevanju kognitivnega razvoja otrok. Medtem ko so starejši raziskovalci pogosto gledali otroke na preprosto manjšo različico odraslih, je Piaget pomagal dokazati, da je otroštvo edinstveno in pomembno obdobje človekovega razvoja .
Njegovo delo je vplivalo tudi na druge pomembne psihologe, med njimi Howard Gardnerja in Roberta Sternberga .
V svojem besedilu 2005 Znanost lažnega spomina , Brainerd in Reyna sta pisala o vplivu Piageta:
"V dolgi in zelo plodni karieri je prispeval pomembno znanstveno delo na področja, ki so različna kot filozofija znanosti, jezikoslovja, izobraževanja, sociologije in evolucijske biologije. Predvsem pa je bil razvojni psiholog 20. stoletja Dve desetletji, od zgodnjih šestdesetih let do zgodnjih osemdesetih let prejšnjega stoletja, sta piagetska teorija in Piagetova raziskovalna spoznanja prevladovala nad razvojno psihologijo po vsem svetu, saj so Freudove ideje v preteklosti prevladovale nenormalno psihologijo, nekoč rojstvo. Skoraj samostojno je preusmeril pozornost razvojnih raziskav od svojih tradicionalnih skrbi s socialnim in čustvenim razvojem ter do kognitivnega razvoja. "
Biografije Jean Piaget
Če želite izvedeti več o Piagetu, upoštevajte nekatere od teh biografij svojega življenja.
- Bringuier, JC (1980). Pogovori z Jean Piagetom. Chicago: University of Chicago Press.
- Evans, R. (1973). Jean Piaget, človek in njegove ideje . New York: Dutton.
- Piaget, J. (1952). Avtobiografija. V E. Boring (ed). Zgodovina psihologije v avtobiografiji. Vol. 4. Worcester, MA: Clark University Press.
Izbrane publikacije Jean Piaget
Za nadaljnje raziskovanje njegovih idej preberite branje nekaterih izvornih besedil. Sledijo nekatera najbolj znana dela Piageta.
- Piaget, J. (1936) Vzroki inteligence pri otroku. London: Routledge & Kegan Paul.
- Piaget, J. (1945) Igranje, sanje in imitacije v otroštvu. London: Heinemann.
- Piaget, J. (1970) Glavni trendi v psihologiji. London: George Allen in Unwin.
- Piaget, J. (1970). Genetska epistemologija. New York: WW Norton & Company.
- Piaget, J. (1973). Spomin in inteligenca. New York: BasicBooks.
V svojih besedah
"Glavni cilj izobraževanja v šolah je ustvariti moške in ženske, ki so sposobni delati nove stvari, ne samo ponavljati, kaj so storile druge generacije.
-Jean Piaget
Reference:
Brainerd, CJ, in Reyna, VF (2005). Znanost o lažnem spominu. New York: Oxford University Press.