Kako se konstruktivizem nanaša na razumevanje fobij

Ali so fobije moderen socialni konstrukt?

Konstruktivizem je vrsta učne teorije, ki človeško učenje razlaga kot dejaven poskus ustvarjanja pomena v svetu okoli nas. Konstruktivisti verjamejo, da je učenje bolj aktivno in samouresničeno, kot bi vedel bodisi vedenjsko vedenje bodisi kognitivna teorija .

Konstruktivizem deli učenje v dve vrsti: nastanitev in asimilacija. Poudarek je na želji posameznika in sposobnosti učenja , učitelj ali terapevt pa je zgolj tam, ki pomaga pri usmerjanju samoorganiziranega učenja.

Obstaja več oblik konstruktivizma, med drugim:

Tukaj bomo razpravljali o kognitivnem in socialnem konstruktivizmu, saj se nanaša na razlago fobije . Razlaga socialnega konstruktivizma je druga, ker gre za spremembo kognitivnega konstruktivizma.

Kognitivni konstruktivizem

Psiholog Jean Piaget dobi kredit za ustvarjanje kognitivne konstruktivistične teorije . Sestavljen je iz dveh glavnih delov: starosti in stopenj. Starostna komponenta napoveduje otrokovo sposobnost, da razume ali ne razume določene stvari. Komponenta faz določa, da ljudje ne morejo takoj razumeti in uporabiti informacij, temveč morajo svoje znanje graditi s pomočjo izkušenj.

Ta teorija je neposredno v nasprotju z izobraževalnim modelom, ki ga večina ameriških javnih šol uporablja za prenos znanja. Kjer učitelji pričakujejo, da bodo študentje zapomnili informacije, potem ko jih na kratko vadijo, namesto da odkrijejo svoj interes za nekaj in potem doživljajo to.

Učitelj ustvarja bogato okolje v Piagetian učilnici, ki študentom omogoča spontano raziskovanje.

Socialni konstruktivizem

Socialni konstruktivizem je vrsta kognitivnega konstruktivizma, ki ga je opravil psiholog Lev Vygotsky. Verjel v kognitivni model, vendar je trdil, da to ni samo proces učenja, ki je pomemben, temveč "proces, s katerim so se učenci vključili v skupnost znanja".

Videl je, da učenje zahteva družbeno interakcijo med ljudmi. Tako se je rodil socialni konstruktivizem.

Kognitivni in socialni konstruktivizem vidi, da je znanje aktivno konstruirano.

Socialna konstruktivizma in zdravljenje fobije

Terapevt, ki sledi družbeni konstruktivistični teoriji za zdravljenje pacienta s fobijo, bi določal, da lahko oseba razume samo drugega straha, tako da razišče socialni kontekst bolnikovega izkustva.

Ta ista teorija se odraža v načrtih zdravljenja socialnih konstruktivistov za fobijo . Terapevt po tej teoriji bi verjel, da bi bila učinkovitost zdravljenja v veliki meri odvisna od okolja, v katerem je bolnik uporabil predpisano intervencijo.

Zato vam lahko vaš terapevt nauči različne strategije. Na primer, da bi premagali strah doma in drugič, ko ste v javnosti.

Socialna konstrukcija anksioznih motenj

Doživljanje strahu z anksioznostjo je samo del človeštva. Vendar pa so poročali o stopnjah tesnobe zaskrbljujoče stopnje od konca druge svetovne vojne. V 21. stoletju so anksiozne motnje med najpogostejšimi težavami z duševnim zdravjem po vsem svetu.

Fobije so anksiozna motnja in nekateri kliniki verjamejo, da je družbeni konstrukt naše sodobne družbe, s hitrim tempom in visokimi zahtevami, prispeval in še naprej prispeval k temu vzpodbujanju pri anksioznih motnjah.

Še več dokazov kaže, da je v skladu s člankom, objavljenim v kanadskem časopisu za psihiatrijo, vzpon zaradi prevladujočega prepričanja v naši družbi, "da so simptomi, povezani z anksioznostjo, socialni in zdravstveno legitimni odziv na življenje v moderni dobi"

Viri:

Podiplomski študijski program Berkeley: socialni konstruktivizem. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.

Dowbiggin. Kanadski časopis o psihiatriji: Visoke skrbi - socialna konstrukcija anksioznih motenj (2009).

Hays in Singh. Kvalitativna preiskava v kliničnih in izobraževalnih nastavitvah. (2012).

Univerza v Houstonu: Pregled kognitivnega konstruktivizma.