Od filozofskih začetkov do današnjega dne
Medtem ko današnja psihologija odraža bogato in raznoliko zgodovino discipline, se izvor psihologije znatno razlikuje od sodobnih pojmov na tem področju. Za popolno razumevanje psihologije morate preživeti nekaj časa, da raziskujete njeno zgodovino in izvor. Kako je nastala psihologija? Kdaj se je začelo? Kdo so bili ljudje odgovorni za vzpostavitev psihologije kot ločene znanosti?
Zakaj študija zgodovine psihologije?
Sodobna psihologija se zanima za ogromno tematskih vsebin, ki se osredotočajo na človeško vedenje in duševni proces od nevronske do kulturne ravni. Psihologi preučujejo človeška vprašanja, ki se začnejo pred rojstvom in se nadaljujejo do smrti. Z razumevanjem zgodovine psihologije lahko bolje razumete, kako se te teme proučujejo in kaj smo se do sedaj naučili.
Od prvih začetkov se je psihologija soočala s številnimi vprašanji. Prvotno vprašanje, kako opredeliti psihologijo, je pripomoglo k temu, da je to kot znanost ločeno od fiziologije in filozofije.
Dodatna vprašanja, s katerimi se soočajo psihologi skozi zgodovino, so:
- Katere teme in vprašanja naj bi se nanašala na psihologijo?
- Katere raziskovalne metode bi bilo treba uporabiti za študij psihologije?
- Ali naj psihologi uporabljajo raziskave, ki vplivajo na javno politiko, izobraževanje in druge vidike človeškega vedenja?
- Ali je psihologija res znanost?
- Ali naj se psihologija osredotoči na opazno vedenje ali na notranje mentalne procese?
Začetki psihologije: filozofija in fiziologija
Medtem ko se psihologija ni pojavila kot posebna disciplina do konca 1800-ih, se je zgodnja zgodovina lahko izsledila v času zgodnjih Grkov.
V 17. stoletju je francoski filozof Rene Descartes predstavil zamisel o dualizmu, ki je trdil, da sta um in telo dva subjekta, ki sodelujeta pri oblikovanju človeške izkušnje. Veliko drugih vprašanj, o katerih danes še danes razpravljajo psihologi, kot so relativni prispevki narave in negovalnosti , so v teh zgodnjih filozofskih tradicijah zakoreninjeni.
Zakaj je torej psihologija drugačna od filozofije? Medtem ko so se zgodnji filozofi sklicevali na metode, kot so opazovanje in logika, današnji psihologi uporabljajo znanstvene metodologije za študij in sklepanje o človeški misli in vedenju.
Fiziologija je prispevala tudi k nastanku psihologije kot znanstvene discipline. Zgodnje fiziološke raziskave možganov in vedenja so dramatično vplivale na psihologijo, kar je v končni fazi prispevalo k uporabi znanstvenih metodologij za proučevanje človeške misli in vedenja.
Psihologija se pojavlja kot ločena disciplina
Sredi devetnajstega stoletja je nemški fiziolog po imenu Wilhelm Wundt uporabljal znanstvene raziskovalne metode za raziskovanje reakcijskih časov. Njegova knjiga, objavljena leta 1874, Načela fiziološke psihologije , je opisala številne glavne povezave med fiziološko znanostjo in študijo človeške misli in vedenja.
Leta 1879 je na Univerzi v Leipzigu odprl prvi svetovni psihološki laboratorij . Ta dogodek se na splošno šteje za uradni začetek psihologije kot ločene in posebne znanstvene discipline.
Kako je Wundt gledal psihologijo? Predmet je zaznal kot študijo človeške zavesti in si prizadeval uporabiti eksperimentalne metode za proučevanje notranjih mentalnih procesov. Medtem ko je njegova uporaba procesa, znanega kot introspekcija, današnji del neznanega in neznanega, je njegovo zgodnje delo v psihologiji pomagalo postaviti pozornost za prihodnje eksperimentalne metode. Ocenjeno 17.000 študentov se je udeležilo Wundtovih psiholoških predavanj, na stotine študentov nadaljevalo psihologijo in študiral v psihološkem laboratoriju.
Medtem ko se je njegov vpliv zmanjšal, je njegov vpliv na psihologijo nesporen.
Strukturalizem postane prva šola za razmišljanje psihologije
Edward B. Titchener , eden od najbolj znanih študentov Wundt, bi nadaljeval s prvo psihološko osnovno šolo razmišljanja . Po mnenju strukturalcev bi se lahko človeška zavest razčlenila na manjše dele. Z uporabo postopka, znanega kot introspekcija, bi usposobljeni subjekti poskušali razbiti svoje odzive in reakcije na najosnovnejše občutke in dojemanje.
Medtem ko je strukturalizem opazen zaradi njegovega poudarka na znanstvenih raziskavah, so bile njegove metode nezanesljive, omejene in subjektivne. Ko je Tičener umrl leta 1927, je strukturalizem v bistvu umrl z njim.
Funkcionalizem Williama Jamesa
Psihologija je rasla v Ameriki sredi in poznih 1800-ih. William James se je v tem obdobju pojavil kot eden od glavnih ameriških psihologov in objavil svoj klasični učbenik, The Principles of Psychology , ga je postavil kot oče ameriške psihologije . Njegova knjiga je kmalu postala standardno besedilo v psihologiji in njegove ideje so na koncu služile kot osnova za novo šolo mišljenja, znana kot funkcionalizem.
Fokus funkcionalizma je bil, kako vedenje dejansko deluje, da bi ljudem pomagalo živeti v njihovem okolju. Funkcionalisti so uporabili metode, kot je neposredno opazovanje, da bi preučili človeški um in vedenje. Obe zgodnji šolski misli sta poudarila človeško zavest, vendar sta bila njihova zasnova bistveno drugačna. Medtem ko so strukturalisti skušali razkrojiti duševne procese v svoje najmanjše dele, so funkcionalisti verjeli, da je zavest obstajala kot bolj neprekinjen in spreminjajoč proces. Medtem ko je funkcionalizem hitro zbledel ločeno miselno šolo, bi še naprej vplival na psihologe in teorije človeške misli in vedenja.
Pojav psihoanalize
Do te točke je zgodnja psihologija poudarila zavestno človeško izkušnjo. Avstrijski zdravnik Sigmund Freud je dramatično spremenil obraz psihologije in predlagal teorijo osebnosti, ki je poudarjala pomen nezavednega uma . Freudovo klinično delo s pacienti, ki trpijo zaradi histerije in drugih bolezni, so mu povedali, da so izkušnje v zgodnjem otroštvu in nezavedni impulzi prispevali k razvoju odrasle osebnosti in vedenja.
V svoji knjigi Psihopatologija vsakdanjega življenja je Freud podrobno opisal, kako so te nezavedne misli in impulzi izraženi, pogosto skozi zdrs jezika (znani kot "freudovski listi" ) in sanje . Po Freudovi psihološki motnji so posledica teh nezavednih konfliktov postala ekstremna ali neuravnotežena. Psihoanalitska teorija, ki jo je predlagal Sigmund Freud, je imela velik vpliv na misel 20. stoletja, ki je vplivala na področje duševnega zdravja, pa tudi na druga področja, vključno z umetnostjo, literaturo in ljudsko kulturo. Medtem ko je veliko njegovih idej gledano s skepticizmom danes, njegov vpliv na psihologijo ni nesporen.
Vzpon vedenja
Psihologija se je dramatično spremenila v začetku 20. stoletja, ko je druga veda, znana kot vedenjski, narasla na prevlado. Behaviorizem je bila velika sprememba iz prejšnjih teoretičnih perspektiv, ki zavračajo poudarek na zavestnem in podzavestnem umu . Namesto tega se je vedenjstvo potrudilo, da bi psihologijo naredila bolj znanstveno disciplino s poudarkom zgolj na opaznem vedenju.
Behaviorism je začel najprej z delom ruskega fiziologa po imenu Ivan Pavlov . Pavlovova raziskava o prebavnih sistemih psov je pripeljala do njegovega odkritja klasičnega procesa kondicioniranja , ki je predlagal, da se vedenja lahko naučijo s pogojenimi združenji. Pavlov je pokazal, da se ta učni proces lahko uporabi za povezavo med okoljskimi spodbudami in naravno nastalimi spodbudami.
Ameriški psiholog po imenu John B. Watson je kmalu postal eden najmočnejših zagovornikov vedenjskega vedenja. Prvotno je opisal temeljna načela te nove šole v svoji knjigi Psihologija kot vedenjski pogledi , ki ga je Watson kasneje opisal v svoji klasični knjigi Behaviorism (1924), ki je pisal:
Behaviorism ... trdi, da je predmet človeške psihologije vedenje človeškega bitja. Behaviourism trdi, da zavest ni niti definitiven niti uporaben koncept. Vedenje, ki je bil vedno usposobljen kot eksperimentalist, da se prepričanje v obstoj zavesti vrne v starodavne dni suverenosti in magije. "
Učinek vedenjskega vedenja je bil ogromen, ta miselna šola pa je še naprej prevladovala v naslednjih 50 letih. Psiholog BF Skinner je podprl vedenjsko perspektivo s svojim konceptom operacijskega kondicioniranja , ki je pokazal učinek kaznovanja in krepitve vedenja.
Medtem ko je vedenjstvo sčasoma izgubilo prevladujoč oprijem na psihologiji, so danes še vedno v uporabi danes osnovna načela vedenjske psihologije. Terapevtske tehnike, kot so vedenjska analiza , vedenjska sprememba in ekonomija žetonov, se pogosto uporabljajo za pomoč otrokom pri učenju novih spretnosti in premagovanju maladaptivnega vedenja, medtem ko se kondicioniranje uporablja v številnih situacijah od starševstva do izobraževanja.
Tretja sila v psihologiji
Medtem ko je v prvi polovici dvajsetega stoletja prevladovala psihoanaliza in vedenjsko vedenje, se je v drugi polovici stoletja pojavila nova šola mišljenja, imenovana humanistična psihologija . Pogosto se imenuje "tretja sila" v psihologiji, je ta teoretična perspektiva poudarila zavestne izkušnje.
Ameriški psiholog Carl Rogers se pogosto šteje za enega izmed ustanoviteljev te šole misli. Medtem ko so psihoanalitiki preučevali nezavedne impulze in ravnatelje, osredotočene na okoljske vzroke, je Rogers močno verjel v moč svobodne volje in samoodločbe. Psiholog Abraham Maslow je prispeval tudi k humanistični psihologiji s svojo znano hierarhijo potreb teorije človeške motivacije. Ta teorija je predlagala, da so bili ljudje motivirani z vedno bolj zapletenimi potrebami. Ko so izpolnjene najosnovnejše potrebe, potem ljudje postanejo motivirani za doseganje višjih potreb.
Kognitivna psihologija
V petdesetih in šestdesetih letih 20. stoletja se je psihologija začela gibati kot kognitivna revolucija. V tem času je kognitivna psihologija začela nadomeščati psihoanalizo in vedenjsko vedenje kot prevladujoč pristop k študiji psihologije. Psihologom so še vedno zanimali pogled na opazno vedenje, vendar so se ukvarjali tudi s tem, kaj se dogaja znotraj uma.
Od takrat je kognitivna psihologija ostala dominantno področje psihologije, saj raziskovalci še naprej preučujejo stvari, kot so zaznavanje, spomin, odločanje, reševanje problemov, obveščevalni podatki in jezik. Uvedba orodij za slikanje v možganih, kot so skeniranje z magnetno resonanco in PET, sta pripomogla k izboljšanju sposobnosti raziskovalcev, da podrobneje proučijo notranje delovanje človeških možganov.
Psihologija še naprej raste
Kot ste videli v tem kratkem pregledu zgodovine psihologije, se je ta disciplina od svojega uradnega začetka v Wundtovem laboratoriju dramatično povečala in spremenila. Zgodba se zagotovo ne konča. Psihologija se še naprej razvija od leta 1960 in uvedene so nove ideje in perspektive . Nedavne raziskave v psihologiji obravnavajo številne vidike človeških izkušenj, od bioloških vplivov na vedenje do vpliva socialnih in kulturnih dejavnikov.
Danes se večina psihologov ne identificira z eno misijo. Namesto tega se pogosto osredotočajo na določeno področje ali perspektivo, ki se pogosto opira na ideje iz različnih teoretičnih okolij. Ta eklektični pristop je prispeval k novim idejam in teorijam, ki bodo še naprej oblikovale psihologijo v prihodnjih letih.
Kje so vse ženske v zgodovini psihologije?
Ko berete katero koli zgodovino psihologije, vas morda še posebej prizadene dejstvo, da se takšna besedila skoraj v celoti osredotočajo na teorije in prispevke moških. To ni zato, ker ženske niso imele nobenega interesa na področju psihologije, a je v veliki meri posledica dejstva, da so bile ženske izključene iz akademskega usposabljanja in prakse v zgodnjih letih. Obstajajo številne ženske, ki so pomembno prispevale k zgodnji zgodovini psihologije, čeprav se njihovo delo včasih spregleda.
Nekateri pionirski ženski psihologi vključujejo:
- Mary Whiton Calkins , ki je upravičeno zaslužila doktorat iz Harvarda, čeprav ji šola ni odobrila stopnje, ker je bila ženska. Študirala je z drugimi glavnimi misleci tistega dne, med njimi William James, Josiah Royce in Hugo Munsterberg. Kljub oviram, s katero se je soočala, je postala prva predsednica ameriškega psihološkega združenja.
- Anna Freud , ki je pomembno prispevala na področju psihoanalize. Opisala je veliko obrambnih mehanizmov in je znana kot ustanoviteljica otroške psihoanalize. Imela je tudi vpliv na druge psihologe, med njimi Erik Erikson.
- Mary Ainsworth , ki je bila razvojni psiholog, ki je pomembno prispevala k našemu razumevanju vezanosti . Razvila je tehniko za proučevanje otrokovih in negovalnih prilog, znanih kot "Čudno stanje".
Beseda iz
Da bi razumeli, kako je psihologija postala znanost, da je danes, je pomembno, da se naučimo več o nekaterih zgodovinskih dogodkih, ki so vplivali na njen razvoj. Čeprav so nekatere teorije, ki so se pojavile v prvih letih psihologije, zdaj lahko obravnavale kot poenostavljene, zastarele ali nepravilne, so ti vplivi oblikovali smer polja in nam pomagali oblikovati boljše razumevanje človeškega mišljenja in vedenja.
> Viri:
> Fancher, RE & Rutherford, A. Pionirji psihologije. New York: WW Norton; 2016.
> Lawson, RB, Graham, JE, in Baker, KM. Zgodovina psihologije. New York: Routledge; 2007.